A BME újabb karának oktatói, kutatói álltak ki a tanárok mellett

Nem ez az első kar az egyetemen, amelynek oktatói kiállnak a tiltakozó tanárok és diákok mellett.

  • Eduline

Mi, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építőmérnöki Karának oktatói, kutatói, doktoranduszai és további munkatársai magánemberekként kifejezzük szolidaritásunkat a közoktatásban dolgozó kollégáinkkal és az ott tanuló diákokkal

- írják nyilatkozatukban. Céljuk, hogy egy olyan oktatási rendszer lehessen, amelynek nem a megfélemlítés, az értelmetlen túlterhelés, a büntetés és az elnyomás az alapja, hanem a magas színvonalú, partnerségre épülő közös munka.

  • Egyetértünk a közoktatás megújításának, a terhek észszerűsítésének igényével, ami nemcsak a közoktatás, hanem közvetett módon a minőségi felsőoktatás szempontjából is fontos.
  • Támogatjuk, hogy mind a közoktatásban, mind a felsőoktatásban legyen meg a stabil, kiszámítható és támogató intézményi feltételrendszer és működési rend. Egyetértünk az indokolatlan központosítás megszüntetésére és a pedagógiai szabadság helyreállítására vonatkozó követelésekkel.
  • Méltánytalannak és tűrhetetlennek tartjuk a sztrájkjog csorbítását, a tiltakozó pedagógusok elbocsátását, megfélemlítését.
  • Elfogadhatatlannak tartjuk nemcsak a közoktatásban, hanem a felsőoktatásban is az oktatók alacsony erkölcsi és anyagi megbecsültségét.

- írják. A siker kulcsa a széleskörű társadalmi kiállás - teszik hozzá.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna