150 egyetemet, 70 ezer munkavállalót, 2 és félmillió hallgatót érinthet a brit felsőoktatási dolgozók november 24-én kezdődő sztrájkja.
Haralmas káoszt okozgat a brit felsőoktatási dolgozók november 24-én kezdődő sztrájkja – írja a The Guardian.
Korábban már az Eduline is beszámolt arról, hogy a brit felsőoktatási dolgozók – köztük a pedagógusok, könyvtárosok és takarítók is - óriási, hetvenezer főt és 150 felsőoktatási intézményt érintő sztrájkra készülnek november 24-én, 25-én és 30-án, megbénítva ezzel a teljes brit felsőoktatást.
A dolgozók elsősorban magasabb béreket követelnek, hiszen a korábban nekik ítélt 3 százalékos emelés nem fedezi az infláció miatt megnövekedett költségeket, de elvárják a nyugdíjrendszer rendezését és a bizonytalan idejű munkaszerződések megszüntetését is.
Bár a sztrájk több millió egyetemistának okoz bosszúságot, Chloe Field, a The National Union of Students hallgatói szakszervezet alelnöke szerint a diákok világosan látják, hogy mi történik a felsőoktatásban. Elmondása szerint a dolgozók munkakörülményei a hallgatók tanulmányait is befolyásolják, így teljes mértékben támogatják az egyetemi munkavállalók kiállását.
The University and College Union (UCU) szakszervezet titkára, Jo Grady szerint amennyiben nem kapnak jobb ajánlatot a munkaadóiktól, 2023-ban még ennél is komolyabb akciókat szerveznek.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
