Több ezer brit diák szorulhat ki a felsőoktatásból az egyre növekvő infláció miatt

A probléma többnyire a munkáscsaládokból származókat, a feketéket, és az idősebb hallgatókat érintheti.

  • Székács Linda

Egy egyetemi csoport kutatása szerint több mint 300 ezer brit diák nézhet szembe anyagi problémákkal a megélhetési válság miatt, így aránytalanul sok középosztálybeli, munka vagy család mellett egyetemre járó hallgató kényszerülhet arra, hogy félbehygja a tanulmányait - írja a The Guardian.

Korábban már az Eduline is beszámolt arról, hogy a National Union of Students kutatása szerint a brit egyetemisták 80 százaléka csak hitelekből és különféle támogatásokból tudja fenntartani magát, tízből egy diák pedig kénytelen élelmiszerbankokat használni, mert a számláik befizetése után mindössze 50 fontból kell gazdálkodniuk egész hónapban.

A MillionPlus kutatása szerint azonban a diákok helyezete tovább romolhat, mivel a folyamatosan növekvő infláció miatt nemcsak az élelmiszerárak nőnek, hanem a közlekedés, az energia- és a lakhatás költségei is. Mindez főként azokat a diákokat érintené negatívan, akik egyébként is hátrányosabb anyagi körülmények közül kerülnek a drága, brit felsőoktatásba. "A legnagyobb veszélyben 44 ezer 25 év fölötti, 43 ezer fekete, és 50 ezer munkásosztálybeli diák van, ezen felül pedig 68 ezer "ingázó", akik az egyetemen kívül élnek, a beutazási költségek miatt pedig várhatóan pénzügyi nehézségekkel szembesülnek" - idézi a lap Rachel Hewitt, a MillionPlus vezérigazgatóját.

Az egyetemek próbálnak segíteni

A felmérés azt követően készült, hogy több brit egyetem is arról számolt be, hogy valamilyen módon igyekeznek segíteni a bajba került hallgatóikat. A University of East London "veszélyeztetett" hallgatóinak ösztöndíját igyekeznek növelni, de vannak olyan felsőoktatási intézmények is, ahol élelmiszerekkel, háztartási cikkekkel támogatják azokat a diákokat, akik sem állami, sem egyéb önkormányzati támogatást, vagy adókedvezményt nem kapnak, az anyagi helyzetük alapján viszont ilyen árak mellett nem tudnák tovább finanszírozni a tanulmányaikat.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.