Döntött az ELTE: februárban lesz a tavaszi szünet, a vizsgákat külső helyszíneken tartják meg

A változás a regisztrációs és vizsgaidőszakokat, illetve a tavaszi szünetet is érinti - közölte az egyetem. Mutatjuk az részleteket.

  • Eduline

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem is energiatakarékossági intézkedésekről döntött, és változtattak a 2022/2023-as tanév rendjén:

  • a vizsgaidőszak kezdete: 2022. december 19. (hétfő) lesz,
  • a vizsgaidőszak vége: 2023. február 11. (szombat) lesz, így a vizsgaidőszak egy héttel hosszabb lesz.

Az egyetem arra is felhívta a figyelmet, hogy a jelenléti vizsgákat jellemzően nem a megszokott kari helyszíneken és időpontokban tartják majd. Ezek a vizsgák külső helyszíneken, például az egyetem köznevelési intézményeiben, kollégiumokban, valamint a téli időszakban is fűtött helyiségekben lesznek.

A pontos helyszínekről és időpontokról megfelelő időpontban a karok adnak tájékoztatást, de a hallgatók a Neptunban is találnak majd információkat.

  • A döntés értelmében borul a tavaszi félév menetrendje is:
  • a regisztrációs időszak 2023. február 19-ig (vasárnap) tart,
  • az előrehozott tavaszi szünet 2023. február 20–25. (hétfő–szombat) között lesz,
  • a félév első tanítási napja 2023. február 27. (hétfő),
  • a szorgalmi időszak utolsó napja 2023. május 27. (szombat),
  • a vizsgaidőszak 2023. május 29-től (hétfő) július 15-ig (szombat) tart.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.