Meddig érvényesek a diákigazolványok? Van, aki áprilisban már nem vehet diákbérletet

Fontos határidő közeledik, a hónap végén lejárnak az egyetemi-főiskolai, az őszi félévre érvényesített diákigazolványotok, és hamarosan a veszélyhelyzet alatt lejárt plasztikkártyák is. Mutatjuk a dátumokat.

  • Bezzeg Hanna

A diákigazolványokat az egyetemisták

március 31-ig

érvényesíthetik. Március 31-e után e nélkül már nem vehettek diákbérletet és -jegyet.

Meddig érvényesek a veszélyhelyzet alatt lejárt igazolványok?

2022. június 30-ig elfogadják a köznevelésben a 2019/2020-as és 2020/2021-es tanév érvényesítő matricájával, a felsőoktatásban pedig a 2019/2020-as tanév I. és II. féléves matricájával, a 2020/2021-es tanév I. és II. féléves matricájával, illetve a 2021/2022-es tanév I. féléves matricájával érvényesített diákigazolványokat.

Azok is használhatják a lejárt okmányokat, akik már nem diákok?

Igen, a diákigazolványok ugyanis akkor is érvényesek, ha már nem tanultok, a kedvezményt azok is igénybe vehetik, akiknek a jogviszonya a 2019/2020-as tanévben, 2020/2021-es tanévben vagy 2021/2022-es tanév I. félévében lezárult, és még megvan a diákigazolványuk.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter