Mi értelme a personal statementnek, ha nem a felvételizők, hanem a szülők írják?

A brit egyetemekre felvételizőknek egy personal statementet is be kell adniuk, amelyben saját erősségeikről, érdeklődésükről, szakmai és egyéb tapasztalataikról kell írniuk. A levelet azonban egyre gyakrabban a szülők írják meg.

  • Bezzeg Hanna

A brit egyetemi jelentkezéshez a felvételizőknek egy 4000 karakteres, azaz 2-3 oldalas szövegben kell megfogalmazniuk erősségeiket, érdeklődési területeiket, korábbi szakmai, önkéntes tapasztalataikat. Ez a motivációs levélhez hasonló írás nem kevés jelentkezőnek adja fel a leckét, így egyre gyakrabban szülői segítséggel készül el – írja a Guardian.

„Ez nagy nehézséget jelent a hátrányos helyzetű felvételizőknek” – magyarázza Lee Elliot Major társadalmi mobilitással foglalkozó professzor, arra utalva, hogy a hátrányos helyzetű diáko sokszor nem is tudnak segítséget kérni szüleiktől a personal statement megírásához.

A probléma nem csak az egyetemi felvételin jelent meg: már a brit középiskolai felvételin is sok olyan diák vizsgázik, aki a szülei által összeállított szöveggel próbálja lenyűgözni a felvételibizottságot.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna