A károlis hallgatók többsége már mindkét védőoltást megkapta

A Károli Gáspár Református Egyetemen tanulók 75-90 százaléka már mindkét védőoltást megkapta, összesen 1137 olyan hallgatójuk van, aki egyáltalán nem kapott még koronavírus elleni oltást.

  • Eduline

Az egyetem azt írja, az összes karon magas a hallgatók átoltottsága, a jogi karon például 82, , a bölcsészkaron 84, a hittudományin 90, a pedagógiai karon 75, az egészségtudományi karon pedig 82 százalék.

A harmadik oltást már jóval kevesebb károlis hallgató kapta meg, 10-20 százalék között mozog az arányuk. „1137 hallgatónk pedig sajnos még egyáltalán nem kapott védőoltást” – írják.

Az intézmény arra kéri őket, hogy minél hamarabb oltassák be magukat. A Bajcsy-Zsilinszky Kórház külön biztosítja a Károli Gáspár Református Egyetem hallgatóinak és munkavállalóinak a 3. oltást.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István