Friss világrangsor: a legjobb 250 közé jutott az ELTE pszichológiai képzése

Ismét újabb részrangsorral jelentkezett a Times Higher Education, most a pszichológiai képzéseket vették sorra - több magyar egyetem is felkerült a listára.

  • Csik Veronika

A magyar egyetemek közül a legjobb helyen az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kara végzett, az egyetem a 201-250. helyre került a rangsorban, ezzel 50 helyet javított - közölte az intézmény is a THE friss eredményeit.

A 2022-es listában a Pécsi Tudományegyetemet és a Szegedi Tudományegyetemet is az 501+ kategóriába sorolták a rangsorkészítők.

A közép-európai régióban is kiemelkedő helyezést ért el az ELTE kara. Bár a grazi és a bécsi egyetemek pszichológia képzései továbbra is a régió legjobbjai közé tartoznak, a Varsói Egyetem szintén a 201–250. helyen végzett, a brnói Masaryk Egyetem csak a 301–400. helyre került, a prágai Károly Egyetem pedig a 401–500. helyezést érte el.

Az összesített listát természetesen itt is a brit és amerikai egyetemek vezetik: a Cambridge lett az első, a Stanford a második, a dobogó legalsó fokára pedig a Pirceton állhatott fel. Az első nem brit, európai egyetem a 44. helyen a svéd Karolinska Institute lett.

Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre itt vagy kattints az oldal tetején a feliratkozás gombra.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.