Öt magyar egyetem is felkerült a Times Higher Education tematikus rangsorára

A Times Higher Education legfrissebb listája a világ műszaki képzéseit rangsorolta, a legjobbak közé öt magyar egyetem is befért.

  • Bezzeg Hanna

Az 1100-nál is több egyetemet rangsoroló listán a magyar felsőoktatási intézmények közül a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és az Óbudai Egyetem a 601-800. helyet, a Debreceni Egyetem a 801-1000. helyet érte el, míg a Pannon Egyetemet és a Miskolci Egyetemet az 1001+ kategóriába sorolták.

A rangsor készítői az általános mérnöki, a villamosmérnöki és az elektrotechnikai, a gépészmérnöki, a repülőmérnöki, az építőmérnöki és a vegyészmérnöki képzéseket kínáló egyetemekből válogatta ki a legszínvonalasabbakat. A Times Higher Education a tudományterületi rangsorok készítésénél ugyanazt az öt kategóriába sorolható 13 teljesítménymutatót alkalmazza, mint a World University Rankings 2022 globális listánál, a súlyozásokat azonban finomítják, és az egyes tudományágak sajátosságaihoz igazítják minden tematikus rangsornál. A rangsor összeállításánál az alábbi tényezőket vették számításba: oktatás 30% (a tanulási környezet), kutatás 30% (mennyiség, bevétel és hírnév), idézettség 27,5% (a kutatások hatása), nemzetközi mutatók 7,5% (oktatók, hallgatók és kutatások), ipari bevétel 5% (innováció).

Három egyesült államokbeli intézmény lett dobogós: a Harvard, a Stanford és a Berkeley.

Hozzászólások

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.

Európa Tanács: a szimbolikus programok nem oldják meg a roma diákok iskolai szegregációját

Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu