Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Nyilvánosságra hozta eddigi legnagyobb összesített rangsorát a Times Higher Education (THE), a University Impact listájában hat magyar egyetem is szerepel.
A rangsor idén harmadik alkalommal jelent meg és összesen 1240 egyetem szerepel rajta, összesen 98 országból. A THE University Impact Rankings az ENSZ fenntartható fejlődési céljai alapján, társadalmi és gazdasági hatásukat figyelembe véve rangsorolja a világ felsőoktatási intézményeit. Ezek alapján 17 területen végzett kutatások szerint értékelték az egyetemeket, többek között mérték az oktatás minősége, szegénység, fenntarthatóság, környezetvédelem, valamint egészség és jólét témakörében végzett tudományos kutatásokat.
Összesítettben a Pécsi Tudományegyetem vezeti a listát a magyar intézmények közül, a 201-300. helyet elérve. Második a Debreceni Egyetem (301-400.), harmadik a Szegedi Tudományegyetem (301-400.), negyedik a Semmelweis Egyetem (401-600.), ötödik az Eötvös Loránd Tudományegyetem (601-800.) és hatodik a Széchenyi István Egyetem (601-800.) lett.
A legjobb magyar helyezések
A legjobb magyar eredményt a Semmelweis Egyetem hozta a részrangsorok között, ugyanis a világ 10 legjobb egyeteme között szerepel egészség és jóllét (Good Health and Wellbeing) kategóriában, a SOTE holtversenyben lett a 10. Ebben a kategóriában a Debreceni Egyetem (DE) is jól szerepelt, az intézmény 87. lett. Az Szegedi Tudományegyetem (SZTE) 57. lett az élelmiszerek fenntarthatóságával kapcsolatos területen (Zero Hunger) és 59. a víziélet területen (Life below water) - itt egyébként a Debreceni Egyetem 100. lett. A szárazföldi élet (Life on land) kategóriában az SZTE 84. lett, a Pécsi Tudományegyetem (PTE) pedig 99. helyen végzett.
A PTE egyébként 101-200. lett a szegénység témakörében (No Poverty), a Szegedi Tudományegyetem (SZTE) szintén ebben a kategóriában lett 201-300. Az oktatás minőségében a Debreceni Egyetem vezet (101-200.), de a listán van az ELTE és a PTE is. Gendertudományokban a PTE 101-200. lett, az ELTE 201-300. helyen végzett. Víz és vízhasználat témakörben a PTE lett a legjobb magyar egyetem, a 101-200. helyezésével.
Az összesített rangsort a brit University of Manchester, az ausztrál University of Sydney és az ausztráliai RMIT University vezeti. A legjobb európai egyetem az Aalborg University lett, a dán intézmény holtversenyben lett hatodik az ausztrál University of Wollongong hallgatóival.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.