"Idén nem felvételizünk" - végzős középiskolások nyílt levele Vidnyánszky Atillának

A Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) kuratóriumának elnöke korábban azt mondta, a tanárok beszélték le a diákokat arról, hogy felvételizzenek a Színműre. A középiskolások egy csoportja most erre a kijelentésre válaszolt.

  • Eduline

Mi azok a drámatagozatosok vagyunk, akiket Ön szerint "agitáltak a tanárok", hogy ne menjünk a Színház- és Filmművészeti Egyetemre. Most azt érezzük, nemhogy kötelez a szolidaritás, de válaszolni akarunk Önnek a kételyek eloszlatása végett

- így kezdődik az a nyílt levél, amit tizenkét középiskolás Vidnyánszky Attilának címzett, miután a kuratórium elnöke azt állította, a felvételi előtt álló diákokat a tanáraik győzködték arról, hogy ne jelentkezzenek a Színművészetire. A bejegyzést a hvg.hu szúrta ki.

Ahogy a diákok írták, normális körülmények között ők most felvételiztek volna az egyetemre, és csak azért nem mennek külföldre, mert itthon szeretnének alkotni. "Most tanácstalanul állunk, várva a csodát, a hírt egy másik, alternatív Színműről, ahol azzal foglalkoznánk, amivel érdemes: a művészettel, nem a politikával".

Az átalakítással elvették tőlünk az egyetlen olyan továbbtanulási lehetőséget, ami még független művészi értékeket képviselt, ahol tere volt a fantáziának, a szabadságnak: és ami sok évig mindannyiunk álma volt. Most nincs hová felvételizni, hiszen ezen kívül nem létezik színművészeti felsőoktatás Magyarországon

 - írták az ország három legnevesebb, drámaszakot is indító középiskolájában tanuló diákok, akik hozzátették: "Mi, az aláírók idén nem felvételizünk. A mi döntésünk volt, senki nem befolyásolt, a nevünket ezért vállaltuk. De mindhárom iskola mindegyik diákjának nevében beszélünk".

A teljes bejegyzést itt nézhetitek meg:

NYÍLT LEVÉL VIDNYÁNSZKY ATTILÁHOZA február 25-i, Magyar Nemzetben megjelent videónyilatkozatának margójáraTisztelt...

Közzétette: Gábor Bolla – 2021. március 3., szerda

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.