Az SZFE kancellárja szerint "nehéz új oktatókat találni, de találtak"

Az Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) kancellárja a jegytörlésekről is beszélt, szerinte "technikai átvezetés" volt abban az időszakban, amikor eltűntek a hallgatók jegyei.

  • Eduline

Szarka Gábor az ATV Egyenes beszéd című műsorában tovább ekézte a korábbi vezetést, szerinte azért kell elköltöztetni az egyetemet, mert korábbi épület "lepusztult, rossz állapotban" volt, és a technika is elavult volt. Szerinte az SZFE vezetése beszerezhetett volna két vödör festéket, és saját kezűleg is felújíthatta volna a leharcolt épületeket. 

A kancellár szerint a diákoknak a most folyó átalakítások jót tettek, sőt a tanáraikat is megtarthatták, akik közül "nagyon kevesen távoztak" (22 tanár közölte korábban, hogy nem indítanak új osztályt jövőre, sokan csak a jelenlegi osztályaikat viszik tovább - a szerk.). Szarka Gábor szerint az első körben felmondott oktatók meg sem hallgatták az új vezetést.

A kancellár arra a kérdésre, hogy a Neptunból eltűnt jegyek visszakerülnek-e februárban a rendszerbe, nem adott egyértelmű választ, de annyi kiderült, hogy az intézetvezető dönt arról, hogy mit vezetnek vissza, és mit nem. Mint mondta: "nem töröltünk a Neptunból, technikai átvezetés történt ebben az időszakban". Azt is hozzátette, októberig mindössze hat érdemjegy szerepelt az egész rendszerben. Ami nem is meglepő, hiszen az oktatókat még ősszel kizárták az SZFE Neptun-rendszeréből.

Az interjúban kitértek az nemrég bejelentett új oktatói gárdára is. Ezzel kapcsolatban Szarka Gábor elmondta: "nehéz új oktatókat találni, de találtunk".

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.