Közeleg a félév vége: ezt kell teljesítenetek, hogy ne bukjátok az ingyenes helyeteket

Lassan itt van a vizsgadömping ideje, amikor ki sem látszottok majd a tanulásból. A zh-k teljesítése mellett van néhány fontos dolog, amire érdemes figyelnetek.

  • Eduline

Ha államilag támogatott képzésen tanultok, akkor fontos tudnotok, hogy ez nem jelent végleges finanszírozási formát, átsorolhatnak titeket önköltséges kategóriába is. Mikor történhet meg, hogy államilag támogatott finanszírozásról áttesznek titeket önköltségesre?

Az egyetem köteles átsorolni benneteket év végén, ha:

  • az utolsó két (aktív) félévetek átlagában nem szereztetek legalább 18 kreditet, (így az őszi félév eredményei is sokat nyomhatnak a latban)
  • nem értétek el az intézmény szervezeti és működési szabályzatában megállapított tanulmányi átlagot (itt nézhetitek meg, mennyi az annyi)
  • az állami ösztöndíjjal támogatott képzés feltételeinek vállalásáról szóló nyilatkozatot visszavonjátok vagy,
  • kimerítettétek a rendelkezésetekre álló támogatási időt. Hány félévet használhattok összesen? Itt megnézhetitek a számokat.

Persze fordítva is működhet az átsorolás. A felsőoktatási intézmény a megüresedett állami ösztöndíjjal támogatott helyekre – az önköltséges hallgatók ilyen irányú kérelme esetén – a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanulmányokat folytató önköltséges hallgatókat a tanulmányi teljesítményük alapján rangsorolva átsorolja.

Bár tavaly a vírushelyzet miatt elmaradtak az átsorolások, az egyetemek minden év július 31. napjáig meg kell hozni az átsorolási döntést, tanévenként egyszer kötelesek meghozni.

Megvan, ki teszteli majd a tanárokat?

Az Index azt állítja, a náluk lévő levélből kiderül, kik fogják tesztelni az iskolai dolgozókat.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.