Diákhitel igénylés: fontos határidő jár le a napokban

Szeptemberben még nem gondoltátok, hogy szükségetek lenne diákhitelre, de mostanra kiderült, mégis jól jönne némi plusz pénz? Jó hírünk van, ugyanis nem kell a következő félévig várnotok az igényléssel, ezt bármelyik hónapban megtehetitek. Azt azonban jó, ha tudjátok: ebben a hónapban néhány napon belül lejár az igénylés határideje.

  • Eduline

Október 15-ig kell igényelnetek a diákhitelt, ha már novemberben szeretnétek megkapni az összeget - a folyósítás pontos dátuma november 13.

Ha félév közben igénylitek a hitelt, az ugyanúgy öt hónapra érvényes, vagyis az első folyósítás alkalmával visszamenőleg a félév kezdetéig megkapjátok a pénzeteket. A diákhitel igénylésének azonban minden félévben van egy végső határideje. Ha a hitelt ezen határidőket követően igénylitek, akkor csak a következő tanulmányi félévben kaphattok kölcsönt.

Az őszi szemeszterben a hiteligénylések határidejét és a folyósítás dátumát a következő táblázatban nézhetitek meg:

Hiteligénylési határidőFolyósítás napja

2020.10.15.

2020.11.13.
2020.11.15.2020.12.15.
2020.12.31.2021.01.15.

A dátumok a szabad felhasználású Diákhitel1, illetve a tandíjra fordítható Diákhitel2 esetén is megegyeznek. A szabad felhasználású diákhitelről itt, a tandíjra fordítható diákhitelről pedig itt olvashattok részletesebben.

"Most fogok diplomázni. Még mindig megkaphatom az oklevelemet nyelvvizsga nélkül?"

Már számtalanszor írtunk róla, hogy április 10-én megjelent a nyelvvizsgamentes diploma kiadására vonatkozó rendelet. De pontosan kik és meddig élhetnek a kedvezményes diplomaszerzés lehetőségével? Olvasói kérdésre válaszolunk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.