A Bibó István Szakkollégium és a MOME hallgatói is kiállnak az SZFE mellett

A Bibó István Szakkollégium Facebookon tett közzé egy nyílt levelet az aláírók listájával, a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) hallgatói pedig az egyetem épülete előtt fogadták sorfallal Áder János köztársasági elnököt.

  • Eduline

"Mi, a Bibó István Szakkollégium jelenlegi és volt tagjai, az alábbi nyilatkozatot tesszük a Színház- és Filmművészeti Egyetemet (SZFE) és az egyetemi autonómiát az elmúlt időszakban ért sérelmek kapcsán, és felkérjük a benne foglaltakkal egyetértő jelenlegi és volt hallgatótársainkat, oktatóinkat, diákszervezeteket, hogy a nyilatkozathoz aláírásukkal csatlakozzana" - írják a Facebook oldalukon.

A levél további részében szolidaritásukat fejezzük ki az SZFE jelenlegi és az események hatására távozó hallgatóival, oktatóival, jogszerűen és legitim úton megválasztott vezetőségével. "Támogatásunkról biztosítjuk az SZFE egyetemi polgárait minden olyan törvényes kezdeményezésben, amelynek révén képesek helyreállítani a csorbát szenvedett egyetemi autonómiájukat, és amelyik számukra is elfogadható kompromisszumot eredményez a kialakult helyzet megoldására" - teszik hozzá.

A teljes levelet itt tudjátok elolvasni:

Péntek délután a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) hallgatói is tiltakoztak a Színművészetin zajló események ellen. A tiltakozó diákok sorfalat álltak az egyetem előtt és így fogadták Áder János köztársasági elnököt, aki Rubik Ernő könyvbemutatóján vett részt - írja a 444.hu.

Az akciót MOME-s diákok szervezték, nem a HÖK hivatalos tiltakozása volt. A tüntető csoport nevében Rozsali Márton a lapnak azt mondta:

„A köztársasági elnöknek akarjuk megüzenni, hogy nem értünk egyet az SZFE erőszakos államosításával, és kiállunk az egyetemi autonómiáért.”

Áder János a tiltakozók között ment be az épületbe, akik ekkor némán álltak.

Korábban már egy hosszú cikkben összeszedtük, milyen felsőoktatási intézmények, színházak vagy szervezetek állnak a tiltakozó diákok mellett. Azóta pedig több mint ezer zenész és több mint nyolcszáz corvinusos hallgató is szolidaritását fejezte ki, amiről itt írtunk részletesebben.

Egyeztetést kezdeményezett a rektori konferencia és a HÖOK a Színművészetiről

Most jött a hír, hogy a Magyar Rektori Konferencia és a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) egyeztetést kezdeményezett a Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) helyzetéről.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.