Lehet egyszerre két egyetemi szakon tanulni állami támogatással?

Van-e rá lehetőségetek, hogy egyszerre két alapszakos képzésen vegyetek részt államilag támogatott formában? Itt találjátok a választ.

  • Eduline

Mi történik például, ha már jártok egyetemre, de közben jelentkeztek máshova, vagy egy másik szakra az egyetem belül? Lehet párhuzamosan két alapszakon állami ösztöndíjjal tanulni? A válasz igen.

Dönthettek úgy, hogy párhuzamosan tanultok két különböző egyetemi képzésen és ebben az esetben mindkét szakot végezhetitek tandíjmentesen, de így kettesével fogynak az állami ösztöndíjas féléveik.

Vagyis ez azt jelenti, hogy két alapszakos diploma megszerzésével az összes támogatott féléveteket elhasználjátok, így mesterszakon csak önköltségesként tanulhattok tovább később.

Négy lépés a 2020-as felvételi pontszámításhoz - minden infó egy helyen

Már megkaptátok az érettségi eredményeiteket, a hiányzó dokumentumokat és többletpontokhoz szükséges papírokat is pótoltátok? Akkor itt az ideje, hogy kipróbáljátok a pontszámító kalkulátorunkat, amellyel megtudhatjátok, hány pontot szerezhettek a 2020-as felsőoktatási felvételin.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.