Már lehet pályázni a "jó tanuló-jó sportoló" címre

Már lehet pályázni a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2018” címre. A pályázatokat március 28-án éjfélig kell leadni.

  • Eduline

A „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” címet azok a diákok és hallgatók nyerhetik el, akik az előző tanévben kimagasló tanulmányi és sportteljesítményt nyújtottak.

Három kategóriában lehet pályázni

1. kategória: Azok az 5-8. évfolyamos tanulók pályázhatnak, akik köznevelési intézmény nappali rendszerű iskolai oktatásában vagy magántanulói jogviszonyban vesznek részt.

2. kategória: Azok a 9-13. évfolyamos tanulók pályázhatnak, akik köznevelési intézmény nappali rendszerű iskolai oktatásában vesznek részt vagy magántanulók.

3. kategória: Azok az alap-, mester-, osztatlan képzésen vagy felsőoktatási szakképzésen tanuló hallgatók pályázhatnak, akik nappali tagozatosak.

Az elismerést olyan diákok kaphatják meg, akik - korcsoporttól függően – a 2017/2018-as tanévben 4,8-as, 4,7-es vagy 4-es átlagot értek el, emellett sportáguk országos bajnokságán, diákolimpiáján vagy nemzetközi versenyén a legjobb hatban végeztek.

A pályázatokat 2019. március 28-án éjfélig kell leadni, az eredményről június 3-tól e-mailben kaptok értesítést, illetve a díjazottak listáját is ekkortól teszik közzé a kormányzati portálon.

Ezzel az ösztöndíjjal az Egyesült Államok bármelyik egyetemén tanulhattok

Meghirdette a 2020/2021-es tanévre szóló ösztöndíjait a Fulbright Magyar-Amerikai Oktatási Csereprogram Bizottság: ezekre az ösztöndíjakra azok pályázhatnak, akik felsőfokú végzettséggel és megfelelő szintű angolnyelv-tudással rendelkeznek.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.