Diplomát hamisított egy állás miatt, nyomozás indult ellene

Közokirat-hamisítás miatt indult nyomozás egy 29 éves pápai férfi ellen, aki diplomát hamisított magának azért, hogy megkapjon egy állást.

  • Eduline

A férfi szeptemberben jelentkezett egy álláshirdetésre, a beosztás betöltéséhez szükséges felsőfokú végzettséget egy elektronikusan benyújtott egyetemi oklevéllel szerette volna igazolni, amelyről később, a bejelentést követően a rendőrök megállapították, hogy valótlan adatokat tartalmaz – olvasható a police.hu-n.

Az okiraton tévesen szerepelt a felsőfokú oktatási intézmény neve, a megjelölt szak nem létezett, és a feltüntetett azonosító sorszám sem a megjelölt egyetemhez tartozott.

A hamis oklevelet benyújtó férfi kihallgatásakor elmondta, ő készítette a hamis oklevelet azzal a céllal, hogy megkapja a munkát a cégnél.

Furcsa figyelmeztetést kaptak a frissen végzett diplomások

Oktatási illetékesek felszólították a frissen végzett diplomásokat, ne osszák meg a közösségi médiában az oklevelükkel készült szelfijeiket, mert azzal hozzájárulhatnak a hamis diplomák több millió fontos kereskedelméhez.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter