Mi vár a Corvinus hallgatóira? Marad az egyetem három kara

Az állami ösztöndíjas hallgatóknak lesz-e lehetőségük megtartani a támogatást, és mi lesz a kollégiumi férőhelyekkel? Ez vár a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatóira.

  • Eduline

A Corvinus 2019. július 1-től állami alapítású alapítvány által fenntartott közhasznú felsőoktatási intézményként működik tovább. Az változás az egyetem társadalomtudományi és  gazdasági fókuszát nem érinti, a Budapesti Corvinus Egyetem a jövőben is közgazdasági, társadalomtudományi és üzleti területen fog működni - írja a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatói önkormányzata.

A Corvinus megújulási folyamata az ösztöndíjakkal kapcsolatban semmilyen módon nem érinti a jelenlegi hallgatóinkat - emelik ki, ők változatlan formában tudják befejezni tanulmányaikat, azokkal a feltételekkel, amelyekkel elkezdték képzésüket. A 2020-ban induló évfolyam jelentkezői számára is megmarad az ingyenes oktatás lehetősége, ők a Corvinus Ösztöndíjprogramra jelentkezhetnek.

Újabb felsőoktatási világrangsor: több magyar egyetem is a legjobb négyszáz közé került

Nyilvánosságra hozta képzésterületi rangsorait a Times Higher Education (THE). A magyar egyetemek közül a Semmelweis a világ négyszáz legjobb - orvos- és egészségtudományi képzést indító - intézménye közé került, az Eötvös Loránd Tudományegyetem a bölcsész- és a pszichológiai képzések listáján szerzett előkelő helyet, de a Műegyetem, a Corvinus és a vidéki tudományegyetemek is több rangsorra felkerültek.

Megmarad a tanulmányi ösztöndíj is - ígérik annak ellenére, hogy 2020-tól az állami ösztöndíjas helyeket felváltja a Corvinus-ösztöndíj.

A jelenlegi kollégiumok befogadóképességét a modellváltás nem fogja érinteni, a változásokból nem következik a jelenlegi kollégiumi díjak emelése sem - írják a HÖK-ösök. A Corvinus emellett infrastrukturális beruházásokra is készül, tervezik egy új kollégium építését is.

Itt vannak az újabb részletek a Corvinus átalakításáról

Októberben megalakult a Budapesti Corvinus Egyetemen az a szervezet, amely az intézmény megújulási folyamatáért felel.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.