A Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB) hét egyetemet, főiskolát és karaikat akkreditálta újabb ötéves periódusra, 2016. december 31-ig; több intézménynek ugyanakkor még vannak teendői a minősítés hatályának megerősítéséhez.
Akkreditációt kapott a Gábor Dénes Főiskola, az IBS Nemzetközi Üzleti Főiskola, a Károly Róbert Főiskola (két kar), a Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézete (MPANNI), a Nyíregyházi Főiskola (öt kar), az Óbudai Egyetem (öt kar) és Szegedi Tudományegyetem (tizenkét kar, ebből egy három évre).
Az IBS Nemzetközi Üzleti Főiskola esetében a MAB a belső minőségbiztosítás és a kutatási tevékenység javítására cselekvési terv készítését kéri az intézménytől, és a végrehajtást 2012 végéig megvizsgálja. Ennek eredményétől függően az akkreditáció ötéves hatályát megerősítheti vagy az akkreditációt megvonhatja. Az MPANNI esetében a MAB 2013 őszén megvizsgálja a belső minőségbiztosítás hiányosságainak pótlását, a szervezeti változásokról és a minőségügyi felmérések eredményeinek visszacsatolásáról rektori tájékoztatást kér - írták. Milyen új szakokat indítottak az egyetemek és főiskolák szeptemberben? Összefoglalónkat itt olvashatod el.
A Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kara esetében a személyi feltételek, valamint az egyes képzések ("a részben törvényellenesen folyó" jogászképzés Kecskeméten, valamint az idegen nyelvi jogi szakértői képzések kreditbeszámítási ellentmondásai) és a doktori fokozatszerzési eljárások egyes elemeit illetően kifogásoltak orvoslását a MAB 2012. július 30-ig megvizsgálja, és az eredmény függvényében az akkreditáció ötéves hatályát megerősítheti vagy az akkreditációt megvonhatja - jelezték.
A Szegedi Tudományegyetem Fogorvos-tudományi Karát a MAB a személyi és az infrastrukturális feltételek további fejlesztéseket igénylő hiányosságai miatt csak három évre, 2014. december 31-ig akkreditálta. A szakindítási beadványok közül tíz alapszak és húsz mesterszak indításának adtak zöld utat, két alapszak és tizenegy mesterszak indítását pedig nem támogatták. Monitorvizsgálat keretében a MAB három szak működését rendben találta, három szak esetében viszont megvonta az akkreditációt - írták.MTI
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
