Új szakot indít a Miskolci Egyetem gépészmérnöki kara

Az országban elsőként a Miskolci Egyetem (ME) gépészmérnöki és informatikai kara kezdeményezte a logisztikai mérnöki alapszak létesítését, ezt a Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB) támogatta, ahogy elfogadták a kar villamosmérnöki mesterszak indítására vonatkozó kérelmét is.

  • Eduline

Illés Béla, a mérnöki és informatikai kar dékánja közölte: a logisztikai mérnöki alapszakot a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemmel konzorciumban alapította a Miskolci Egyetem gépészmérnöki és informatikai kara, ennek elfogadásáról határozat született szeptember 30-án. Mesterfokon már korábban akkreditálták a szakot, az alapképzésben akkor erre nem volt lehetőség.

 

Felhívta a figyelmet arra, hogy az egyetem anyagmozgatási és logisztikai tanszékén nemzetközileg is elismert logisztikai tudományos iskola működik, az országosan is új szak alapítása pedig az itteni évtizedes munka eredménye. A szak alapítása olyan mérnökök képzését teszi lehetővé, akik a logisztikához kapcsolódó természettudományi, specifikus műszaki, informatikai, ipari- és közlekedési technológiai, illetve a gazdasági-menedzsmenthez kapcsolódó ismereteket sajátítanak el alapszinten is.

 

A másik MAB-határozat a villamosmérnöki mesterszak elindítását támogatja, a képzés így várhatóan jövőre meghirdethető. Ezen a területen évtizedes az ipar és gazdaság igénye a mesterszinten végzett szakemberekre. Egyebek mellett emiatt is nagy a jelentősége annak, hogy Budapest és Győr mellett már a régióban is lesz lehetőség mesterszintű villamosmérnök-képzésre - részletezte a dékán.

 

A villamosmérnöki mesterszak miskolci indítása szintén jelentős változás azon mérnökök számára, akik alapszinten itt végeztek, mivel nem kell Budapestre költözniük tanulmányaik folytatásához.

 MTI

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.