Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Mégis megmarad a győri Széchenyi István Egyetem – írta csütörtöki számában a Kisalföld.
"Megoldódott a Széchenyi-egyetem sorsa" - mondta a lapnak Borkai Zsolt, a város fideszes polgármestere, aki győri országgyűlési képviselőtársával, Kara Ákossal tagja volt annak a delegációnak, amelyet a cikk szerint kedden fogadott Orbán Viktor miniszterelnök.

A megyei napilap a két győri politikus közlésére hivatkozva azt írta, a kormányfő "sorsdöntő megbeszélésen" mondta ki, hogy "marad a győri egyetem". Az újság emlékeztetett arra: a felsőoktatási törvény májusban nyilvánosságra került koncepciójában az szerepelt, hogy a huszonkilenc állami felsőoktatási intézmény közül tizenkettő megmaradását szorgalmazta az oktatási kormányzat. A listán a soproni székhelyű Nyugat-magyarországi Egyetem szerepelt, a győri intézmény viszont nem.
MTI
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.