Pokorni: a cégek fizessék vissza a pályakezdő diplomások diákhitelét

Pokorni Zoltán szerint az önköltséges képzések és az új diákhitel bevezetése után sem szabad növelni a kölcsön törlesztőrészletének mértékét, mert az később akadályozhatja a fiatalokat az otthonteremtésben - írja a Magyar Nemzet kedden.

  • Eduline

A Fidesz alelnöke azt javasolja, hogy a fiatalokat alkalmazó cégek átvállalhassák  a friss diplomásoktól a törlesztést. Magyarország nagyjából annyit fordít közpénzből felsőoktatásra, mint az európai átlag.

Az előző kormány oktatási minisztere elmondta azt is, hogy a gond a magánforrások bevonásával van. Az Egyesült Államokban háromszor, Japánban ötször annyi magánforrás mellett működik a felsőoktatás.

Mennyi támogatást kapnak a magyar egyetemek és főiskolák üzletemberektől és volt hallgatóktól? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

A magas tandíj azonban rontja a hozzáférési esélyeket, ezért van szükség a diákhitelre - közölte Pokorni Zoltán.

MTI 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.