Nem tárgyalnak Hoffmann Rózsáék a botrányos keretszámokról

Nem változtat már az új felsőoktatási törvény koncepcióján az oktatási kormányzat – a hvg.hu információi szerint egyebek mellett ez derült ki a Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár és a felsőoktatás képviselői között kedd délután zajló találkozón. A közfelháborodást keltő felvételi keretszámokról szó sem esett.

  • Eduline

"Sokat nem kaptunk a mai tárgyalásról” – nyilatkozta a hvg.hu-nak a Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár, valamint a felsőoktatási szféra képviselői között kedden délután lezajlott találkozó egyik neve elhallgatását kérő résztvevője. Egy másik, szintén név nélkül nyilatkozó forrásunk szerint „teljesen békés” tárgyalás volt a szerdai, amelyen Hoffmann Rózsa oktatási államtitkáron kívül jelen volt Réthelyi Miklós miniszter és a koncepciót Hoffmann-nal közösen jegyző Dux László felsőoktatásért felelős államtitkár. A teljes cikket a hvg.hu-n olvashatod el.

eduline

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter