Megdöbbentő videók: a nézőkre omlott a fesztivál nagyszínpada

Legalább öt ember életét vesztette, és többen megsérültek, amikor a viharos szél miatt összeomlott a nagyszínpad az indianapolisi Indiana State Fairen – a szombat esti balesetet többen videóra vették.

  • Eduline

A halálos áldozatok száma valószínűleg még magasabb lett volna, ha a fellépők a vihar miatt nem tartottak volna szünetet. A megnyitó már véget ért, a Sugarland nevű countryduó azonban még nem kezdte el a koncertet, amikor 100 km/órás szél letépte a színpad tetejét, majd ledöntötte a tartóoszlopokat – írja a

Huffington Post.

A mentők adatai szerint körülbelül két tucat ember szenvedett komolyabb sérülést, őket azonnal kórházba szállították. Először három, később már négy, majd öt halálos áldozatról szóltak a hírek. „Olyan volt az egész, mint egy lassított felvétel. Nem hittük el, hogy ez történik” – nyilatkozta az Indianapolis Starnak Amy Weathers, az egyik túlélő.

Az Associated Press fotósa, Darron Cummings is ott volt a fesztiválon – elmondása szerint a szervezők éppen a nézőket terelték ki a Indiana State Fair területéről a rossz idő miatt, amikor összedőlt a színpad. „Sikolyokat hallottunk, az emberek rohanni kezdtek” – mondta.

Az Indiana State Fairt 155 éve rendezik meg, a fesztivál területén vidámpark is működik, több középiskolai és egyetemi rendezvényt tartanak itt, legutóbb a Purdue University hallgatói szerveztek tematikus napot.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.