Mit tehetsz, ha egy ponttal maradtál le a felvételiről?

„Egy ponttal maradtam le a Budapesti Corvinus Egyetem államilag finanszírozott gazdálkodási és menedzsment szakjáról. A jelentkezési lap második helyén ugyanezt a szakot jelöltem meg, csak költségtérítéses formában, de oda – a tandíj miatt – nem akarok beiratkozni. Érdemes benyújtani egy kérelmet az intézményhez, hogy a kis pontkülönbség miatt bírálják el újra a jelentkezésemet?” – kérdezte egyik olvasónk.

  • Eduline
Problémák vannak az iskolában vagy az egyetemen? Nem tudsz eligazodni a házirend és a jogszabályok útvesztőjében? A tanulmányi osztályon csak vonogatják a vállukat a felvetéseidre? Írj nekünk az [email protected] -ra, és megkeressük az illetékeseket!

Rossz hírünk van: a felsőoktatási törvény alapján csak azokat lehet felvenni alap- vagy osztatlan képzésre, mesterszakra vagy felsőfokú szakképzésre, akiknek az összpontszáma eléri vagy meghaladja a 2011-es ponthatárt. Vagyis amiatt nem fellebbezhetsz, mert mindössze egy pont hiányzott volna a sikeres felvételihez.

Csak akkor érdemes az Oktatási Hivatalhoz (1055 Budapest, Szalay utca 10-14., postacím: 1363 Budapest, Pf.19.) fordulni, ha a pontszámodat nem megfelelően számolták össze – például nem vették figyelembe a többletpontot érő nyelvvizsga-bizonyítványt, OKJ-s végzettséget, vagy elszámolták a tanulmányi- és érettségi eredményért járó pontszámot.

Mit tehetsz, ha nem vettek fel? Munka, nyelvtanulás, önkénteskedés vagy OKJ-s tanfolyam? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.