Miért nem lehet leváltani Hoffmann Rózsát?

Lehetne azzal mentegetni “a Rózsát”, hogy erről a vereségről nem ő tehet, hanem kormányzati hierarchia, meg a gazdasági szükségszerűség, mindenféle külső ok. De ez nem igaz. Hoffmann Rózsa terveit azért volt olyan könnyű lesöpörni az asztalról, mert azok el sem készültek rendesen – olvasható a Hírszerzőn.

  • Eduline

Nem azért, mert Pokorni valamit machinált a háttérben, és nem is azért, mert Matolcsy elszámolta magát, és gyorsan kellett még valahonnan a pénz (persze ezek sem kizártak). Hanem, mert „a Rózsa” egyszerűen nem volt képes elvégezni a munkáját, megfelelő minőségben és határidőre.

MTI / Szigetváry Zsolt

“Mi Hoffmann Rózsa mögött állunk, a Rózsa volt, a Rózsa marad” - így nyugtatgatta Semjén Zsolt KDNP-elnök pártja ifjúsági tagozatának fonyódligeti táborozóit, miután az elmúlt hetekben sokan és sokat cikkeztek arról, hogy a miniszterelnök elégedetlen a Nemzeti Erőforrás Minisztérium munkájával, különösen Réthelyi Miklóssal és Hoffmann Rózsával.

Semjén Zsolt ígéretének azonban semmi értelme jelentőséget tulajdonítani, mert könnyen lehet, annyi az igazságtartalma, mint azon további kijelentéseinek, miszerint a KDNP-s kormánytagok kiválóan beváltak, és amit akartak, azt mind keresztülvitték.

A cikk folytatását a Hírszerzőn olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.