Hátborzongató kísérlettel lepte meg a világot egy dél-koreai egyetem

Majdnem hetvenen vettek részt a dél-koreai Sahmyook egyetem kísérletében, amelynek az volt a célja, hogy elgondolkodtassa az egyetemistákat az életről és a halálról.

  • Eduline

A kísérlet résztvevőit néhány órára egy sötét, koporsószerű dobozba zárták, így mindenki hosszasan gondolkodhatott az élet mulandóságáról – írja a Bors. „A halál bármikor bekövetkezhet, életkortól függetlenül” – mondta az egyik résztvevő, aki saját bevallása szerint a kísérlet ideje alatt jött rá, mennyire szereti a családját.

Az egyik kínai egyetemen hasonló módszerrel oktatják az orvostanhallgatókat - összefoglalónkat itt olvashatod el.

A Sahmyook egyetem egyik professzora szerint minden húsz és negyven év közötti dél-koreainak ki kellene próbálnia, milyen szembesülni a halállal, az öngyilkossági arány ugyanis ebben a korosztályban a legmagasabb.

Öngyilkosságok száma: nagy a baj Dél-Koreában

Az oktatási minisztérium adatai szerint 2010-ben három általános iskolás és 143 középiskolás vetett véget az életének. „Egyre hajlamosabbak vagyunk azt hinni, hogy ha nem mi vagyunk a legjobbak, vesztesek vagyunk. Egyre több kapcsolat szakad meg, már a diákok sem tudják megosztani egymással problémáikat” – mondta Kwak Keum-joo, a szöuli egyetem pszichológusa.

A világ fejlett országai közül egyébként is Dél-Koreában a legmagasabb az öngyilkosságok aránya. A szöuli metróállomásokon korlátok akadályozzák, hogy az emberek az érkező szerelvények elé vessék magukat, a főváros nyolc hídjára szereltek kamerákat. Egy korábbi államfő, Ro Mu Hjun 2009-ben leugrott egy szikláról, mert megszégyenült honfitársai előtt.

Négy hónap alatt négy hallgató lett öngyilkos ugyanazon az egyetemen - összefoglalónkat itt olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.