Az európai egyetemek szövetségének tagja lett a BGF

Tagjai közé választotta a Budapesti Gazdasági Főiskolát az Európai Egyetemek Szövetsége (EUA); Európa legjelentősebb felsőoktatási szervezete 47 ország több mint 850 intézményét tömöríti.

  • Eduline

A szövetség tagjaként a BGF - amely 42 ország 183 külföldi felsőoktatási intézményével ápol aktív kapcsolatot - tovább növelheti hazai és nemzetközi ismertségét és elismertségét, valamint új oktatási-tudományos együttműködési kapcsolatokat építhet ki - olvasható a főiskola közleményében, amelyet csütörtökön juttatott el az MTI-nek.

 

Az európai felsőoktatási intézmények legfőbb szakmai szervezetét az európai egyetemek, a nemzeti rektori konferenciák, valamint a felsőoktatás és a kutatás terén aktív tevékenységet folytató szervezetek alkotják. A szövetség konferenciák, workshopok, szakmai fórumok, európai projektek szervezésében vállal szerepet, valamint felsőoktatási és kutatási tanácsadó központ is.
A BGF Pénzügyi és Számviteli Karának épülete. Bekerültek az európai szövetségbe
Wikipedia

Sándorné Kriszt Éva rektor a tájékoztatás szerint a BGF felvételéről azt mondta, kiemelkedően fontos számukra, hogy mind belföldön, mind külföldön tovább erősítsék a főiskola szakmai elismertségét, és ebben fontos lépést jelent az Európai Egyetemek Szövetségében szerzett tagság.

 

A széles körű nemzetközi tudományos-kutatói kapcsolati rendszer lehetővé teszi, hogy a hallgatók nemcsak a hazai, hanem a teljes európai uniós munkaerőpiacon jól hasznosítható szakmai ismereteket szerezzenek képzésük során - hangsúlyozta. 

 

A Budapesti Gazdasági Főiskola korábban több rangos nemzetközi szervezethez is csatlakozott: így tagja a Eurashe-nak, amely az európai gyakorlatorientált képzést folytató felsőoktatási intézményeket tömöríti, az EDEN-nek, amelynek tagjai távoktatással és e-learninggel foglalkozó intézmények, szakemberek, valamint a SPACE-nek is, amely az üzleti tudományok és a nyelvoktatást folytató intézmények európai hálózata - áll a közleményben.

MTI 

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.