Megdöbbentő felvételek: több ezer diák veszthette volna életét a japán egyetemeken

A pénteki földrengést és cunamit követően egyetemek és főiskolák tucatjai zártak be Japánban. A keleti partvidéken működő intézmények épületei megrongálódtak, a számítógép-hálózatok nem működnek. A tanárokat és a diákokat egyelőre nem engedik vissza a campusokra.

  • Eduline

Megrongálódtak az épületek, összeomlott a számítógépes rendszer, használhatatlanná váltak a laboratóriumok a pénteki földrengés epicentrumától mindössze 130 kilométerre lévő Sendai hat felsőoktatási intézményében. A Tohoku egyetemen hétfőn rendkívüli ülést tartottak, hogy felmérjék a károkat. „Nincsenek komoly szerkezeti sérülések, de az embereknek most az a legfontosabb, hogy a szeretteik biztonságban legyenek. Az egyetemnek tehát azt kell ellenőriznie, hogy biztonságosak-e az épületek” – mondta Akio Nishizawa, az intézmény gazdaságtudományi szakának tanára a

Chronicle-nek

.

Az oktatók és a hallgatók egyelőre nem mehetnek vissza a campusra. „A tanárunk elakadt valahol, és nem tud visszajönni Sendaiba. De nem is engedik, hogy bemenjünk az összedőlt laborba” – mesélte az egyetem egyik diákja.

Hogyan készülnek fel az iskolások a földrengésekre? Összefoglalónkat itt találod.

Egy nebraskai professzor felvétele a földrengésről - a Tokyo Towerből.

Észak-Japánban még nagyobb a baj

Az észak-japán Iwate és Miyagi tartományban az egyetemeken péntek óta nincs tanítás: a mobiltelefon- és számítógép-hálózatok összeomlottak, néhány campuson ideiglenesen menekülttábort alakítottak ki. Szakemberek szerint komolyabb tragédia is történhetett volna a japán egyetemeken: a felsőoktatási intézmények többségében azonban múlt héten épp tavaszi szüntetet tartottak, így az épületek nagy része üresen állt.

Kaliforniában komoly botrányt robbantott ki egy hallgató, aki a rokonaikat hívó ázsiai diákokon gúnyolódott - összefoglalónkat és a videót itt találod.

A tokiói egyetemek épületei alig rongálódtak meg. A város két legnagyobb intézményében, a tokiói és a Waseda egyetemen ennek ellenére megkérték a hallgatókat és a tanárokat, hogy maradjanak otthon, mert a kormány korlátozza az áramhasználatot az iskolákban. Emiatt küldték haza délben a tokiói technológiai intézet munkatársait is, és szólították fel a tokiói egyetemet, hogy hagyják félbe az energiaigényes laboratóriumi kísérleteket.

8,8-as földrengés a Temple egyetem campusán - március 11-én

A külföldi tanárok egy része az országban marad, mások azonban félnek, hogy a fővárostól 250 kilométerre található Fukushima Daiichi atomerőmű sérülései atomkatasztrófához vezetnek, így inkább a hazatérést választják.

Az amerikai Temple egyetem és Lakeland főiskola campusai hétfőn zárva tartottak. „Hétvégén megpróbáltuk kideríteni, hogy hol vannak a diákjaink. Ellenőriztük, hogy biztonságosak-e az épületek, és figyelemmel kísértük a fukushimai eseményeket. A legfontosabb, hogy a Facebookon, a Twitteren és emaileken keresztül friss információkkal szolgáljunk diákjainknak és a szüleiknek” – mondta Bruce Stronach, a Temple japán intézményének dékánja.

eduline

Hozzászólások

A szakképzést választó diákok egy része már az iskolában szakmát váltana

A szakképző iskolákban az éves lemorzsolódás ötször akkora, mint a technikumokban, a pályaválasztásukban bizonytalan diákok pedig gyakran más szakmában képzelik el a jövőjüket. Többek között erről beszélt Nagy Zoltán, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) megbízott elnöke a XXVIII. Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.

Megalakulása óta közel 1,2 milliárd forint állami támogatást kapott a Nemzeti Pedagógus Kar

2015 és 2026 között összesen csaknem 1,2 milliárd forint állami támogatást kapott a Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) – derült ki az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium válaszából, amelyet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) közérdekű adatigénylésére küldött. A szakszervezet szerint a szervezetnek már meg kellett volna szűnnie.

Ötödik és nyolcadik osztály között veszik el a tanulási kedv: 6+6-os iskolarendszert javasolnak a szakértők

A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.

Vidnyánszky Attila bocsánatot kért az SZFE átalakításáért, majd felsorolta, miért volt jó a modellváltás

Nyílt levélben reagált Vidnyánszky Attila a Színház- és Filmművészeti Egyetem 2020-as modellváltásának hatodik évfordulóján tartott megemlékezésre. A Nemzeti Színház vezérigazgatója, az egyetemet fenntartó alapítvány korábbi elnöke Bocsánatkérés című levelében az elmúlt hat év eredményeit sorolta fel, és a korábbi egyetemi működést is bírálta.