Sláger lett Pokorni bálnás-balneológiás elszólása a Facebookon

Öt nap alatt több mint ezerhatszázan csatlakoztak az „Igenis kell bálnatenyésztési tanszék Magyarországon” elnevezésű Facebook-csoporthoz. Pokorni Zoltán volt oktatási miniszter péntek reggeli bálnás-balneológiás nyilatkozata óriási karriert futott be a közösségi oldalakon.

  • Eduline

„Pokorni Zoltán volt oktatási miniszter a 2011. február 25-i TV2 reggeli műsorában kijelentette, hogy Magyarországon nincs szükség bálneológiai, azaz bálnatenyésztési tanszékre. Mi, a BÁLTOSZ (Bálnatenyésztők Országos Szövetsége) ezt teljes melluszonyszélességgel visszautasítjuk! Követelünk bálnatenyésztési tanszéket minden magyar egyetemre. És ösztöndíjat azoknak, akik olyan bátrak, hogy hazánkban bálnatenyésztéssel akarnak foglalkozni” – áll a

Facebook-csoport oldalán

.

1625 ember csatlakozott a reménybeli bálnatenyésztők Facebook-csoportjához

Az országgyűlés oktatási bizottságának elnökét a reggeli műsorban arról kérdezték Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár egyik interjújára reagáltatva, hogy milyen egyetemi és főiskolai szakok válhatnak a közeljövőben fizetőssé. Pokorni erre azt mondta: "olyan szakok, amelyekre a magyar társadalom és annak képviseletében eljáró kormány a köz érdekére való tekintettel nem tart igényt". A fideszes képviselő példát is hozott: "ilyen a balneológia".

A TV2 műsorvezetője nem tudta, hogy mi az a balneológia, ezért az oktatáspolitikus kifejtette: "a bálnatenyésztés egy létező tudomány, Új-Zélandon és Ausztráliában van is gazdasági relevanciája, de Magyarországon igen kevés. Bálnatenyésztésben jártas professzorok lehetnek Magyarországon is, de nekünk erre igazán nincs szükségünk. Ne tiltsuk meg, hogy valaki ezt akarja tanulni a saját pénzét kockáztatva, de ne rendeljük meg" - fogalmazott az oktatási tárca korábbi vezetője (a videón 2:00-tól).

Pokorni Zoltán a balneológiát - vagyis a gyógyforrásoknak, gyógyvizeknek a gyógyfürdői alkalmazásával foglalkozó tudományt - keverte össze a bálnatenyésztéssel, a példa már azért is kínos, mert ma egyetlen hazai egyetemen vagy főiskolán sincs balneológia alap- vagy mesterszak, balneológiát azok a hallgatók tanulnak, akik rekreáció mesterszakra járnak.

eduline

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.