Márványtáblát állítottak a Pécsi Tudományegyetemen történt lövöldözés áldozatainak emlékére az ámokfutás első évfordulóján.
"Fogjunk össze az agresszió, az elfojtott indulatok ellen, a gyengék megsegítéséért és azért, hogy ilyen többet soha ne fordulhasson elő" - kérte Bódis József rektor az egyetem biofizikai intézete előtt összegyűlt mintegy százfős hallgatóságát, miután Herendi Ferenccel, a hallgatói önkormányzat elnökével leleplezte az épület falán elhelyezett emléktáblát.
A magyar kriminalisztika történetében példátlan bűncselekmény 2009. november 26-án történt. G. Ákos gyógyszerészhallgató az egyetem biofizikai intézetében pisztollyal megölte 19 éves csoporttársát, három embert pedig súlyosan megsebesített. Bódis József megítélése szerint a tragédiának számos oka van. Az emberséggel, az egymásra való odafigyeléssel kapcsolatos értékek devalválódása, az oktatási rendszerben pedig a mikroközösségek összetartó erejének csökkenése, megszűnése, továbbá az az értékelvű világrendszer, amely sokadrangúvá tette a pszichés problémákkal küszködők gondjainak megoldását.
Az orvosprofesszor felidézte, hogy évtizedekkel ezelőtt, az Egyesült Államokból hallott hasonló esetről, s akkor azt mondta, az messze van. Amikor tíz esztendeje Németországból jött hasonló hír, azzal nyugtatta magát, hogy az sem itt van. "Arra senki sem gondolt, hogy ha el is ér hozzánk, pont a mi egyetemünkön, a mi hallgatói közösségünkben történhet meg ilyesmi" - jegyezte meg. A rektor arról is beszélt, hogy az egyetemen történt lövöldözést követően érezhetően aktívabbakká, összetartóbbakká váltak a közösségek, amelyek segítségével, jelzéseivel azóta számos diák lelki problémáin tudtak segíteni.
MTI
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
