Egy egyetem, ahol a végzősök zöme azonnal állást talál

A válság dacára fél éven belül állást talál a győri Széchenyi István Egyetem végzőseinek 91 százaléka - mondta Kardos Károly rektorhelyettes kedden, sajtótájékoztatón.

  • Eduline

Szerencsés a hallgatók összetétele, hiszen a 11 ezer diák hatvan százaléka műszaki, tizennyolc százaléka gazdálkodási ismereteket tanul, így a struktúra lényegében lefedi a régió szakember-igényét - tette hozzá.

Lipi László projektvezető arról beszélt: a tervezett ütemben halad a hétmilliárd forint értékű egyetemfejlesztési program, így október elején sor kerülhet az új épületek műszaki átadására, egy évvel később pedig a használatba vételre. Közlése szerint volt ugyan némi késés amiatt, hogy változtatni kellett az alapzatépítési technológián, de a probléma okozta lemaradás nem okoz csúszást, egyes munkafázisokkal pedig az ütemtervben szereplőnél is előbbre jár a kivitelező.

A közösségi és oktatóterek mellett doktori iskolának és nemzetközi oktatóközpontnak otthont adó Új Tudástér nevű épület és az Innoshare tudásközpont használatba vétele után 12 ezer négyzetméterrel, azaz ötödével nő az egyetem összterülete, amelyből 40 ezer négyzetméter szolgálja most a képzést - hangzott el az eseményen.

mti

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.