Ezt a tíz bosszantó egyetemistát mindenki ismeri: nektek is megvannak?

Ha ti is egyetemen vagy főiskolán tanultok, akkor biztosan találkoztatok már ezekkel a hallgatótípusokkal. Mindenhol vannak ilyen hallgatók és mindenki ismeri is őket. Nektek ki jut eszetekbe róluk?

  • Eduline

Vajon ki ugrik be a az eminensről, aki 2 félév alatt megcsinálja a 6 féléves képzést vagy a cseppet sem lelkes végzősről. Itt a teljes lista a tíz legbosszantóbb egyetemistáról:

Nyolc tanártípus, akit minden diák ismer

A nyolc legjellemzőbb tanártípusról írt hosszú - és igen alapos - bejegyzést a Tanárvélemény blog szerzője. Ebből szemezgettünk. 1. A hangulatember Az egyik legrosszabb tanártípus, mert órai viselkedését és szigorúságát a következetlenség jellemzi, vagyis teljesen kiszámíthatatlan és tetteit a hangulatingadozása határozza meg.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.