Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Milyen szakemberekből van hiány Magyarország különböző megyéiben? Milyen hiányszakmákat választhatnak azok a diákok, akik meg szeretnék kapni a szakképzési ösztöndíjat? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

Jövőre szeretnék továbbtanulni, és mindenképpen olyan szakmát választanék, amellyel nagyon gyorsan állást lehet találni. Mit válasszak?
A szakképzésért felelős Nemzetgazdasági Minisztérium (NGM) néhány hete nyilvánosságra hozta azt a jogszabálytervezetet, amely megyénként tartalmazza a 2017/2018-as tanév hiányszakmáinak listáját - a tervezetet innen tölthetitek le, a pdf dokumentumban az 5. mellékletet keressétek, ott nézhetitek meg, saját megyétekben mi számít hiány-szakképesítésnek.
Azok a diákok, akik ilyen képzést választanak, megkapják a Szabóky Adolf Szakképzési Ösztöndíjat, amely akár havi 50 ezer forintos bevételt is jelenthet.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.