Még mindig a gépészmérnökök, a villamosmérnökök, az informatikusok és a közgazdászok keresnek a legjobban - derül ki a diplomás-pályakövetési rendszer 2013-as felméréséből, amely arra a kérdésre is választ ad, hogy mely egyetemeken és főiskolákon tanultak a legjobban kereső friss diplomások.
Az egyetemek és főiskolák 2013-ban is megkeresték friss diplomásaikat - azt szerették volna megtudni, mennyit keresnek, milyen gyorsan találtak munkát, diplomát igénylő munkakörben helyezkedtek-e el a 2008-ban, 2010-ben és 2012-ben végzett hallgatók. A diplomáspálya-követési rendszer oldalán azoknak az intézményeknek az adatait tették közzé, amelyekben a válaszadási arány meghaladta a tíz százalékot.
Kiválogattuk azokat a karokat, amelyeknek volt hallgatói 2013-ban átlagosan több mint 200 ezer forintot vittek haza - nettó.
Intézmény - kar | Havi nettó átlagfizetés (2013) |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar | 284 950 |
Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar | 258 920 |
Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar | 257 180 |
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar | 251 920 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar | 247 690 |
Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar | 246 400 |
Budapesti Corvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kar | 243 770 |
Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar | 234 000 |
Óbudai Egyetem Keleti Károly Gazdasági Kar | 230 250 |
Óbudai Egyetem Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar | 229 130 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar | 225 130 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar | 222 210 |
Gábor Dénes Főiskola | 221 100 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Természettudományi Kar | 219 650 |
Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kar | 219 430 |
Budapesti Corvinus Egyetem Társadalomtudományi Kar | 214 740 |
Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar | 209 620 |
Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar | 207 660 |
Budapesti Corvinus Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar (ma a Nemzeti Közszolgálati Egyetem része) | 206 570 |
Semmelweis Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar | 202 030 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
