Szeretnétek hatékonyabban tanulni és rendszerezni? Ez az ingyenes app segíthet

Ha egyetemisták vagytok, dolgoztok vagy csak nem vagytok elég szorgalmasak, sőt inkább halogató típusok vagytok, de mégis szeretnétek hatékonyak lenni, ez az ingyenes app segítségetekre lehet.

  • Eduline

A Finish nevű appnak akkor veszitek a legnagyobb hasznát, ha ti is krónikus halogatók vagytok. A feladatokat úgy is beállíthatjátok, hogy csak a határidő közeledtével kerüljenek a szemetek elé, de úgy is, hogy óránként kapjatok emlékeztetőt. Ha befejeztetek valamit, egy kedves kis hangeffektet kaptok jutalomként.

itunes

Az applikáció lényegében egy virtuális asszisztens, vagy főnök, attól függően, mennyire hallgatsz rá. Ha valamit például nem fejezel be időben, akkor viszont figyelmeztet.

Ha úgy érzitek, hogy alábbhagyott a lelkesedésetek, egyetlen érintéssel újra megnézhetitek az összes addigi véghezvitt munkátokat, hogy lássátok, mennyire vagytok hatékonyak. Az alkalmazást iOS operációs rendszerre tölthetitek le, innen.

Ez az egyik legjobb ingyenes fordítóprogram, amely offline is működik

Ezzel az ingyenes appal könnyen és gyorsan megtalálhatjátok a keresett idegen szavak jelentését. Ezzel az alkalmazással nem csak online, hanem offine is megtalálhatjátok a szótárban éppen keresett savakat, hiszen az alkalmazás működéséhez nem kell állandó internetkapcsolat. Jól jöhet, ha egy hivatalos levelet írtok, de nem vagytok biztosak a szavak jelentésében.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter