Vajon miért erősebbek a scrabble-versenyeken a férfiak?

Minden kiderül a tanulmányból, amit egy amerikai egyetemi kutatócsapat publikált a Psychological Weekly című szaklapban.

  • Eduline
sxc.hu

A kutatócsoport a 2004-es és 2008-as amerikai scrabble-bajnokságok több száz résztvevőjével készített mélyinterjúk alapján írta meg magát a kutatást. A kérdésekkel a versenyzők felkészülési, edzési módszereit, a gyakorlással töltött időt és hasonlókat firtattak.

 A nagy különbséget a kuatás szerint az eltérő edzésmódszerek okozzák.

sxc.hu

A női scrabble-versenyzők jóval több időt töltenek el scrabblejátszással, hús-vér emberek társaságában, ami pompás szórakozás, de nem számít hatékony edzésnek. A férfiak viszont kevesebbet játszanak és sokkal többet foglalkoznak a korábbi bajnokok legsikeresebb játszmáinak a tanulmányozásával és megjegyzésével.

A játszmaelemzés monoton módszerével persze mindkét nem él és mindkettő gyűlöli, a férfiak mégis sokkal többször veszik rá magukat, ami a versenyeredményekben is megmutatkozik. A tanulmány szerzői szerint nem arról van szó, hogy a nők kevésbé lennének céltudatosak vagy kitartóak, hanem inkább arról, hogy a férfiak hajlamosabbak teljesen értelmetlen hobbik miatt számukra kifejezetten kellemetlen élményeket is bevállalni. 

Még mindig több ezren veszítik el a családi pótlékot

Sokkal kevesebb az igazolatlan hiányzás, mint néhány éve, de így is több ezer családtól veszik el az iskoláztatási támogatást az iskolakerülés miatt - írja a hvg.hu. Hány családtól vették el a családi pótlékot - kérdezte meg a kormányt az MSZP-s Bangóné Borbély Ildikó.

(444.hu)

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.