Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Egy magyarul nem tudó srácot is megrugdosott, hogy kiderüljön: "keménynek érzi-e magát?".

Sorozatosan bántalmazta a nagykanizsai javítóintézetbe zárt fiatalokat egy ott dolgozó rendész, majd az eseteket megpróbálta eltusolni - írja a Zalai Hírlap.
Több esetről is részletesen beszámolt a lap, előfordult például, hogy az egyik fiatalat, miután kiállt a sorból az egyik foglalkozásra vára, a rendész belökte a mosókonyhába, majd arcon és gyomron is megütötte. A rendész a fiatalokat megfélemlítette, hogy ne beszéljenek az esetről, a nevelőnőt pedig arra kérte, hogy ne naplózza a történteket.
Egy másik esetben a menzán álltak sorban a fiatalok, mikor a rendész az egyik német bebörtönzötthöz lépett, megkérdezve, hogy "Keménynek érzi-e magát?", de a válasz elmaradásakor - a fiatal nem tudott magyarul - háromszor lábon rúgta, majd az étkezés végén egyszer tarkón ütötte, miután megismételte a kérdést.
Az eseteket a nevelők sem jelentették, csak miután vizsgálat indult. Az ebédlői ügyeletes nevelő szóbeli figyelmeztetést kapott.
A javítóintézet rendésze ellen két rendbeli, közfeladatot ellátó személy által elkövetett bántalmazás miatt emelt vádat a Nagykanizsai Járási Ügyészség.
Iszlám Állam-szerű kivégzéssel alázták meg autista társukat, ugyanezzel büntette őket az igazgató
Két diák zsákot húzott egy autista társuk fejére, kivégzést szimulálva. A budapesti iskola igazgatója ugyanezt tette velük büntetésként, azóta leváltották. Áldozat-terrorista felállásban alázott meg két 13 éves diák egy budapesti iskolában egy autista diákot az egyik szünetben - értesült az Origo . Az eset május 10-én történt, letérdeltették, majd zsákot húztak társuk fejére.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.