Nem csak Szíria jelene, de a jövője is veszélyben van, ha senki nem tanítja a gyerekeket.
A Human Rights Watch jelentése szerint legalább 250 ezer 15-18 éves szíriai menekült gyerek tartózkodik Libanon menekülttáboraiban, nem is beszélve a fiatalabbakról. Mindössze 3 százalékukat íratták be a szüleik valamelyik libanoni iskolába - közölte az Euronews.
Az okok között szerepel, hogy a családok nem tudják megfizetni az utazási költségeket, ráadásul zaklatják is őket, megverik őket az iskolában. Pedig ingyenesen járhatnánk iskolába, ám a szülőknek nincs munkájuk. Libanonban csak úgy kaphat valaki tartózkodási engedélyt, ha aláír egy papírt, hogy nem fog dolgozni vagy szerez egy helybeli szponzort. Az engedély ráadásul illetékköteles, fejenként 200 dollár. Ez nagyban megnehezíti a taneszközök beszerzését, valamint nagyobb felelősséget jelent a gyerekek számára.
"Dolgozni akarok, élni, pénzt adni a családomnak. Ennünk kell. Akarok venni egy biciklit, és focizni is akarok."
- mondta egy menekült fiú a csatornának.
Ha lehet még nehezebb: sokaknak lejárt a tartózkodási engedélyük, így ha a család iskolába is küldené a gyerekeket, félhetnek a letartóztatástól.
Pokemonokkal várják szír gyerekek a megmentésüket
A háborús övezetben napjainkban is milliók szenvednek, a felfutott pokemon-lázzal szeretnék felhívni a figyelmet az ottani szenvedésre. Az egyik, al-Asszad rezsim ellen harcoló ellenzéki csoport, az RFS indított kampányt, hogy a nemzetközi közösség minél nagyobb segítséget adjon a háború miatt szenvedőknek, kiváltképp a gyerekeknek Szíriában - írja a .
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
