Több százezer menekült diák nem részesül oktatásban Libanonban - videó
Nem csak Szíria jelene, de a jövője is veszélyben van, ha senki nem tanítja a gyerekeket.
Eduline
AFP / Joseph Eid
A Human Rights Watch jelentése szerint legalább 250 ezer 15-18 éves szíriai menekült gyerek tartózkodik Libanon menekülttáboraiban, nem is beszélve a fiatalabbakról. Mindössze 3 százalékukat íratták be a szüleik valamelyik libanoni iskolába - közölte az Euronews.
Az okok között szerepel, hogy a családok nem tudják megfizetni az utazási költségeket, ráadásul zaklatják is őket, megverik őket az iskolában. Pedig ingyenesen járhatnánk iskolába, ám a szülőknek nincs munkájuk. Libanonban csak úgy kaphat valaki tartózkodási engedélyt, ha aláír egy papírt, hogy nem fog dolgozni vagy szerez egy helybeli szponzort. Az engedély ráadásul illetékköteles, fejenként 200 dollár. Ez nagyban megnehezíti a taneszközök beszerzését, valamint nagyobb felelősséget jelent a gyerekek számára.
"Dolgozni akarok, élni, pénzt adni a családomnak. Ennünk kell. Akarok venni egy biciklit, és focizni is akarok."
- mondta egy menekült fiú a csatornának.
Ha lehet még nehezebb: sokaknak lejárt a tartózkodási engedélyük, így ha a család iskolába is küldené a gyerekeket, félhetnek a letartóztatástól.
A háborús övezetben napjainkban is milliók szenvednek, a felfutott pokemon-lázzal szeretnék felhívni a figyelmet az ottani szenvedésre. Az egyik, al-Asszad rezsim ellen harcoló ellenzéki csoport, az RFS indított kampányt, hogy a nemzetközi közösség minél nagyobb segítséget adjon a háború miatt szenvedőknek, kiváltképp a gyerekeknek Szíriában - írja a .
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
