Pokemonokkal várják szír gyerekek a megmentésüket

A háborús övezetben napjainkban is milliók szenvednek, a felfutott pokemon-lázzal szeretnék felhívni a figyelmet az ottani szenvedésre.

  • Eduline

Az egyik, al-Asszad rezsim ellen harcoló ellenzéki csoport, az RFS indított kampányt, hogy a nemzetközi közösség minél nagyobb segítséget adjon a háború miatt szenvedőknek, kiváltképp a gyerekeknek Szíriában - írja a 444.

A közösségi oldalakon terjesztett fotókampány pokemonos rajzokkal pózoló gyerekeket ábrázol. A rajzokra a gyerekek lakóhelye mellett azt írták fel, hogy "itt vagyok, kérlek ments meg".

Elengedték vizsgázni a diákokat a polgárháborús Szíriában

Négyszáznyolcvan szíriai diák hagyhatta el vasárnap a kormányerők által ostromlott, ellenzéki erők kezén lévő Madaját és Damaszkusz al-Mudamíja as-Sham nevű elővárosát, hogy vizsgakötelezettségének eleget tegyen - közölte a londoni központú Emberi Jogok Szíriai Megfigyelőközpontja (OSDH). A damaszkuszi elővárost csaknem 400 kilencedik osztályos tanuló hagyhatta el, míg nyolcvan másik diák a szíriai fővárostól nyugatra lévő Madajából mehetett vizsgát tenni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.