Négyszáznyolcvan szíriai diák hagyhatta el vasárnap a kormányerők által ostromlott, ellenzéki erők kezén lévő Madaját és Damaszkusz al-Mudamíja as-Sham nevű elővárosát, hogy vizsgakötelezettségének eleget tegyen - közölte a londoni központú Emberi Jogok Szíriai Megfigyelőközpontja (OSDH).
A damaszkuszi elővárost csaknem 400 kilencedik osztályos tanuló hagyhatta el, míg nyolcvan másik diák a szíriai fővárostól nyugatra lévő Madajából mehetett vizsgát tenni.
Az ellenzéki erők kezén lévő városokból érkező tanulókat a kormányerők gondosan átkutatták, mielőtt a vizsgaközpontokba kísérték volna őket - mondta Rami Abdel Rahman, a kiterjedt szíriai aktivistahálózattal rendelkező civil szervezet igazgatója a dpa német hírügynökségnek. Amikor a tanulók visszatértek városaikba, ugyanilyen eljáráson kellett keresztülmenniük - tette hozzá.
A diákok vizsgázási lehetőségét helyi közvetítők és a kormányerők megállapodása tette lehetővé. Mindkét várost hónapok óta ostromolják a damaszkuszi rezsim csapatai.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
