Megindult a roham a nyári diákmunkákért, de valószínűleg nem jut majd hely mindenkinek.
Megindult a roham a nyári diákmunkákért, de valószínűleg nem jut majd hely mindenkinek. A tolmácsként vagy hostessként dolgozó diákok jól keresnek, a többiek minimálbérre számíthatnak Somogy megyében - írja a sonline.hu.
Magyarországon évente mintegy 130 ezer diák dolgozik, a legtöbben a továbbtanulás vagy a nyaralás kedvéért vállalnak nyári munkát - mondta Kücsön Gyula, az iskolaszövetkezetek országos elnöke. Nyáron elsősorban az idegenforgalom, a vendéglátás és a turizmus területén, illetve a termelő üzemekben találhatnak állást a fiatalok. Érdemes próbálkozni büfékben, butikokban, vendéglőkben, sütödékben, mezőgazdasági üzemekben, szörfkölcsönzőkben.
Somogyban ugyanakkor sok üzem zárt be, vállalat ment tönkre az utóbbi években, így a diákoknak nincs sok lehetőségük válogatni. Népszerű a kaposvári tejüzem és a villamossági gyár is, ahol egész évben 40-50 diákot alkalmaznak.
Sokan keresnek munkát a Balaton környékén, különösen Siófokon, Balatonbogláron és Fonyódon. A szállodákban, vendéglőkben júniustól augusztusig 1500-2000 diák dolgozik felszolgálóként, konyhai kisegítőként.
A diákok általában 564 forintos órabérre - minimálbérre - számíthatnak, de a tolmácsok, hostessek akár 1000-1200 forintot is kereshetnek egy óra alatt. Munkaviszonyt az létesíthet, aki betöltötte a 16. életévét, de az iskolai szünet alatt az is dolgozhat, aki már elmúlt 15 éves, és általános iskolában, szakiskolában vagy középiskolában nappali rendszerű képzésben tanul.
A diákmunkához szükség van adóazonosító jelre. A munkáltatónak a kifizetéskor igazolást kell adnia a kifizetett összegről, a levont személyi jövedelemadó előlegről és az egyéni járulékokról, a következő év január 31-ig pedig adóévi összesített igazolást kell kiállítania a diák részére. Adóbevallást akkor is kell készíteni, ha "csak" diákmunkát vállaltatok: erről itt olvashattok.
Aki rendelkezik kellő nyelvtudással, külföldön is találhat nyári munkát, a környező országokban a fizetés akár a többszöröse is lehet a hazai minimálbérnek.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.
Már nem csak a pilóta és orvosi képzések kerülnek milliós összegekbe félévente.
Úgy tűnik, egy tanári diploma nemcsak az oktatásban, hanem számos más területen is új karrierutakat nyithat meg.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Az Eduline az elmúlt napokban több olvasói jelzést is kapott azzal kapcsolatban, hogy a szóbeli után az adott (általában) többedik helyen megjelölt) középiskola jelezte, felvették a diákot.
A közösségi oldalán közzétett videóban a fideszes Németh Balázs fiatalokkal beszélget. A standjához érkező diákok az iskolájukban lévő parafatáblára szeretnék kitenni a politikus szórólapjait.
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
