Ilyen az új OKJ: a közlekedés szakmacsoport képzései

Milyen OKJ-s tanfolyamok közül választhattok, ha a közlekedéstechnika, illetve -üzemvitel területén szeretnétek elhelyezkedni? Itt a szakmák listája az új Országos Képzési Jegyzékből.

  • Eduline

Szakképesítések és szakképesítés-ráépülések:

Szakma neve

Szint

Iskolai rendszerű képzési idő

Iskolarendszeren kívüli képzési idő

Választható munkarend

Autóelektronikai műszerész

54

2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Autószerelő

55

2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Autótechnikus

55

1 év

480-720 óra

N, E, TK

Avionikus

54

2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Dízelmotoros vasúti jármű szerelője

54

2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Gázautószerelő

55

-

240-360 óra

TK

Gépjármű mechatronikus

34

3 év

960-1440 óra

N, E, TK

Gépjármű-építési, szerelési logisztikus

34

3 év

960-1440 óra

N, E, TK

Gépjárműépítő, szerelő

34

3 év

960-1440 óra

N, E, TK

Gumiabroncs-javító és kerékkiegyensúlyozó

32

-

720-1080 óra

TK

 Hajózási technikus

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

 Hídépítő és -fenntartó technikus

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

 Járműfényező

 34

 3 év

960-1440 óra

N, E, TK

 Járműkarosszéria előkészítő, felületbevonó

 34

 3 év

960-1440 óra

N, E, TK

 Járműkarosszéria készítő, szerelő

 34

 3 év

960-1440 óra

N, E, TK

 Karosszérialakatos

 34

 3 év

960-1440 óra

N, E, TK

Kishajóépítő, -karbantartó

 34

 3 év

960-1440 óra

N, E, TK

Közlekedésautomatikai műszerész

  54 

  2 év 

960-1440 óra

N, E, TK

Közúti közlekedésüzemvitel-ellátó

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Légi közlekedésüzemvitel-ellátó

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Matróz-gépkezelő

 34

  3 év 

960-1440 óra

N, E, TK

Motorkerékpár-szerelő

 34

 3 év

960-1440 óra

N, E, TK

Repülőgépész

 54

  2 év 

960-1440 óra

N, E, TK

Repülőgépsárkány-szerelő

 54

  2 év 

960-1440 óra

N, E, TK

Szállítmányozási ügyintéző

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Útépítő

  34 

 3 év

960-1440 óra

N, E, TK

Útépítő és -fenntartó technikus

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vasútépítő és -fenntartó technikus

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vasútforgalmi szolgálattevő

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vasúti árufuvarozási ügyintéző

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vasúti személyszállítási ügyintéző

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vasúti villamos jármű szerelője

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vasúti vontatott jármű szerelője

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vasútijármű-technikus

 55

 1 év

 480-720 óra

N, E, TK

Vízi közlekedésüzemvitel-ellátó

 54

 2 év

960-1440 óra

N, E, TK

Vízi sportmotor-szerelő

 35

 1 év

 480-720 óra

N, E, TK

Részszakképesítések:

Szakma neve

Szint

Iskolai rendszerű képzési idő

Iskolarendszeren kívüli képzési idő

Választható munkarend

Kerékpárszerelő

31

-

800-1200 óra

TK

Mit jelent, hogy a képzés szintje 52-es vagy 55-ös? Itt találjátok összefoglalónkat. A gépészeti szakmák listáját itt, az elektronikai foglalkozásokét itt, az informatikai szakmákét itt, a vegyipari képzések listáját itt, a szociális szakmákét pedig itt találjátok. Az oktatással és sporttal kapcsolatos foglalkozások listáját itt nézhetitek meg, az egészségügyi szakmákat itt, a művészettel, közművelődéssel és kommunikációval kapcsolatos képzéseket pedig itt találjátok. Az építészeti és építőipari foglalkozások listáját itt, a könnyűipari szakmákét itt, a környezetvédelmi és vízgazdálkodási szakmákét pedig itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.