Tíz szó, amit senki nem tud helyesen leírni - a legidegesítőbb hibák

Múlt heti, a leggyakoribb helyesírási hibákról szóló cikkünk után több tucat olvasónk megosztotta velünk azokat a...

  • Eduline

Múlt heti, a leggyakoribb helyesírási hibákról szóló cikkünk után több tucat olvasónk megosztotta velünk azokat a nyelvhelyességi és helyesírási bakikat, amelyek számukra a legidegesítőbbek - ezek közül válogattunk.

Hibát vét. Teljesen értelmetlen.

És akkor még meg sincs említve,hogy nem egyeNlőre, hanem egyelőre, és hogy soha, semmiféle tárgyat nem illetünk személyes névmással, vagyis egy tárgy esetében pl. nem azt mondjuk, ha kérünk egy pár cipőt, hogy "őt" vagy ő, hanem ezt vagy azt. Volna még jó néhány szó, amit szintén helytelenül alkalmaznak, ilyen pl. amikor valaki kér valamit, és azt mondja, hogy: "Add oda".

Néhány "politikusi" gyöngyszem. Az alternatíva többesszámú használata, vagy pl. 187 milliárdos nagyságrend / a nagyságrend tízes, százas....milliárdos stb. / vagy : alapbázis, kempingtábor....

Nekem is az a kedvencem, amikor azt mondják pl., hogy "Hagy nézzem meg!" Helyesen: Hadd nézzem meg!

Engem nagyon bánt, hogy a hol kérdésre is -ba, -be végződésű szóval hallom a választ! Például iskolába voltam! Talán egy kis figyelemmel elkerülhető lenne!

Nem mondjuk azt, hogy "Találkoztam a Lacival"...

Titeket milyen hibák idegesítenek a legjobban? Írjátok meg itt, kommentben!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.