Tíz szó, amit senki nem tud helyesen leírni - a legidegesítőbb hibák

Múlt heti, a leggyakoribb helyesírási hibákról szóló cikkünk után több tucat olvasónk megosztotta velünk azokat a...

  • Eduline

Múlt heti, a leggyakoribb helyesírási hibákról szóló cikkünk után több tucat olvasónk megosztotta velünk azokat a nyelvhelyességi és helyesírási bakikat, amelyek számukra a legidegesítőbbek - ezek közül válogattunk.

Hibát vét. Teljesen értelmetlen.

És akkor még meg sincs említve,hogy nem egyeNlőre, hanem egyelőre, és hogy soha, semmiféle tárgyat nem illetünk személyes névmással, vagyis egy tárgy esetében pl. nem azt mondjuk, ha kérünk egy pár cipőt, hogy "őt" vagy ő, hanem ezt vagy azt. Volna még jó néhány szó, amit szintén helytelenül alkalmaznak, ilyen pl. amikor valaki kér valamit, és azt mondja, hogy: "Add oda".

Néhány "politikusi" gyöngyszem. Az alternatíva többesszámú használata, vagy pl. 187 milliárdos nagyságrend / a nagyságrend tízes, százas....milliárdos stb. / vagy : alapbázis, kempingtábor....

Nekem is az a kedvencem, amikor azt mondják pl., hogy "Hagy nézzem meg!" Helyesen: Hadd nézzem meg!

Engem nagyon bánt, hogy a hol kérdésre is -ba, -be végződésű szóval hallom a választ! Például iskolába voltam! Talán egy kis figyelemmel elkerülhető lenne!

Nem mondjuk azt, hogy "Találkoztam a Lacival"...

Titeket milyen hibák idegesítenek a legjobban? Írjátok meg itt, kommentben!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna