Felvételi 2013: hány pontot ér az OKJ-s végzettség?

Hány pontot kaphattok a felsőoktatási felvételin, ha korábban szakirányú vagy felsőfokú szakképesítést szereztetek? Melyik bizonyítványt lehet beszámítani? Pontszámítási sorozatunk következő része.

  • Eduline
Dudás Szabolcs

Alap- és osztatlan képzésen, illetve felsőoktatási szakképzésen 24 többletpontot kaphattok a felvétellin az Országos Képzési Jegyzékben szereplő szakirányú, emelt szintű vagy felsőfokú szakképesítésért, de csak akkor, ha a képzési terület intézményei erről közösen úgy határoztak – a listát a felvételi tájékoztatóban nézhetitek meg. Fontos: az orvos- és egészségtudomány képzési területen belül csak az egészségtudományi szakokon lehet kapni többletpontot a szakképesítésért.

Ha mesterképzésre jelentkeztetek, a szakot indító tanszék dönt arról, hogy kaphattok-e többletpontot, és ha igen, mennyit.

A szakképesítés száma alapján érdemes ellenőrizni, tényleg beszámítható-e: többletpontot azokért az OKJ-szakképesítésekért kaphattok, amelyek nyolc számjegyűek és 54-gyel vagy 55-tel kezdődnek, a 15 számjegyűek közül pedig azokért, amelyek 54-gyel vagy 55-tel kezdődnek, és a 12-13. szám 00, illetve azokért, amelyek 12-13. száma 54 vagy 55. Hogyan változnak a pontszámítás szabályai az alap- és osztatlan szakokon? Összefoglalónkat itt találjátok, a felsőfokú szakképzések pontszámítási szabályairól itt, a mesterképzésről pedig itt olvashattok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.