Drasztikusan visszaesett a felsőoktatási szakképzésre jelentkezők száma

Felére esett vissza a felsőoktatási szakképzésekre jelentkezők száma – derül ki a 2013-as felvételi friss...

  • Eduline

Felére esett vissza a felsőoktatási szakképzésekre jelentkezők száma – derül ki a 2013-as felvételi friss statisztikáiból. Míg 2012-ben több mint 7500-an, az idén mindössze 3456-an jelölték meg a kétéves szakokat első helyen.

2013 szeptemberétől megszűnik a felsőfokú szakképzés, helyét a felsőoktatási szakképzés veszi át, amelyet csak főiskolák és egyetemek indíthatnak. Diploma továbbra sem jár a második tanév végén, de aki ugyanazon a szakterületen jelentkezik alap- vagy osztatlan szakra, a megszerzett kreditek 75 százalékát megkapja (a kétéves képzés alatt 120 kreditet kell összegyűjteni, tehát 90-et számítanak be). Itt olvashatjátok legfrissebb cikkeinket a felsőoktatási szakképzésekről.

felvi.hu

A felsőoktatási szakképzésre jelentkezőknek legalább 200 pontot kell összegyűjteniük az 500-ból az emelt szintű érettségiért kapott többletpontokkal együtt, de a más jogcímen szerzett többletpontok nélkül. Az alap- és osztatlan képzésekkel ellentétben a felsőoktatási szakképzéseken nemcsak az érettségi pontokat, hanem a tanulmányi pontokat is meg lehet duplázni. A háromféle lehetőség – az érettségi pontok, a tanulmányi pontok megduplázása, illetve a kettő összeadása – közül mindig a legmagasabbal számolnak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.