Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Rainer Schoemant pénteken ítélte el a bíróság az alapján a videó alapján, amit a wokingi iskola biztonsági kamerája rögzített - írja a hvg.hu.

A wokingi Winston Churchill iskolánál van egy szabály, miszerint autóval tilos behajtani az iskola udvarára. A szülők ezt gyakran megteszik, mert a kerítésen belül van egy parkoló, ami viszont a tanároknak és az ott dolgozó személyzetnek van fenntartva. Éppen ezért a bejáratnál áll egy tanár, aki szól az oda behajtani akaró szülőknek, hogy máshol keressenek parkolóhelyet - írja a hvg.hu.
Ez történt még az év elején, február 22-én is, amikor a sötét színű autóban ülő apuka be akart menni az iskola udvarára. A tanár jelezte, hogy ezt nem teheti meg, de a férfi csak nem tágított. Ahogy a tanár sem, aki az autónak hátat fordítva ráült a motorháztetőre. A férfi ekkor gázt adott és behajtott az iskolába, de úgy, hogy majdnem elütött két kerékpározó gyereket. A tanár a kanyarban lecsúszott a kocsiról, aki szerencsére kisebb sérüléssel megúszta az esetet. Mindez a videón jól látszik.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.