Egy ország, ahol minden második ember doktori címet kapott

Oroszországban van a legtöbb tudományos fokozattal rendelkező ember a világon - derült ki a Gazdasági Együttműködési...

  • MTI
Érettségi Oroszországban. Utána jön az egyetem, a hallgatók pedig meg sem állnak az első tudományos fokozatig

Oroszországban van a legtöbb tudományos fokozattal rendelkező ember a világon - derült ki a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) oktatási rendszereket elemző jelentéséből, amelyet a Ria Novosztyi orosz hírügynökség ismertetett szerdán.

Az elemzés szerint a 25 és 64 év közötti orosz állampolgárok 54 százalékának van valamilyen tudományos fokozata. Oroszországot Kanada követi ebben a sorban 51 százalékos aránnyal, majd Izrael 46 és az Egyesült Államok 42 százalékkal.

Ennek ellenére a legjobbnak tartott orosz állami felsőoktatási intézmény, a moszkvai Lomonoszov egyetem, rövidített nevén az MGU csak a 116. helyen áll a világrangsorban egy nemrég készült tanulmány szerint. Tavaly még a 112. helyet foglalta el.

A Szentpétervári Állami Egyetemnek, amely Oroszországban a második legjobb felsőfokú oktatási intézménynek számít, szintén romlott a nemzetközi megítélése. Két hellyel hátrébb került, így most a 253. a QS World University Rankings elnevezésű, felsőoktatási intézményeket értékelő szervezet éves listáján. 

Az OECD-jelentés a szervezet 34 tagállamában mérte fel az oktatás-képzés színvonalát, valamint vizsgálta a helyzetet Oroszországban, Argentínában, Brazíliában, Kínában, Indiában, Indonéziában, Szaúd-Arábiában és Dél-Afrikában. 

Oroszország nem tagja a szervezetnek, de tárgyalásokat folytat a csatlakozásról. Igor Suvalov orosz miniszterelnök-helyettes a múlt héten azt nyilatkozta, hogy a kormány elkészítette a csatlakozási programot. Moszkva azt tervezi, hogy 2014-ben az OECD tagjává válhat. 

Hozzászólások

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.