Csapdát állít a jelentkezőknek az amerikai cég vezére, így teszteli őket

Egy New York Times-interjúban beszélt arról a Charles Schwab Corporation brókercég vezérigazgatója, hogy milyen módszerekkel választja ki a megfelelő munkatársakat.

  • Eduline
pixabay.com

Adam Bryant egyik legérdekesebb módszere, amikor meghív valakit egy étterembe reggelizni, de előtte megkéri a személyzetet, cseréljék össze „véletlenül” a vendége rendelését.

Bryant a jelölt reakcióját figyeli. Ha nem szól semmit nem jó jel, hiszen azt jelzi, nem figyel a részletekre, nem áll ki az igazáért.

 

A vezérigazgató szavaiból az derül ki, legjobb, ha illedelmesen szóvá teszi a pincérnek, hogy nem azt kapta, amit kért, de nem háborodik fel látványosan, elnézi a tévedést.

„Mindenki követ el hibákat, a kérdés csak az, ki hogyan reagál rá, na és arra, ha valaki más követi el” – mondta.

(NYTimes)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.